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第137章 行吧,我基本同意,但保留意见(第1/2 页)

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“对于我们医教科来说,我们的任务就是做好医学教育工作,规培、进修、实习都是来咱们医院学习的,归我们管理,我们是想让他们接受到我们南津附院先进的医疗理念和方法。这是我们医教科的主要职责。”

“那如果这个教学门诊和便民门诊合并的话,工作如何开展?”

“目前想法是,便民门诊的医生作为教学门诊的后盾和支援,在实习门诊接诊完成之后,对病例进行审核,我们的标准是教学门诊病例必须按照标准,一项都不能少。便民门诊医生审核完毕之后,病例、诊断、处方当时生效。”

“为什么选择便民门诊?”

“首先,便民门诊的医生不存在急抢救任务,他们的工作时间是和正常行政班一样的,本身便民门诊就是作为专科分流门诊,是可以见到不同的病人的,更好的锻炼学生的辩证能力。再次,这样的话�

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